随着社会的发展,英语作为信息交流的工具,就业的基本技能已经越来越被人们所重视,掌握英语已经成为二十一世纪创新人才的基本素质,但是,目前有80%的中小学生学习英语有困难,有60%的落榜初中生和高中生,主要是因为糟糕的英语成绩而被挡在升学大门之外.究其原因,是因为这些学生的小学英语基础太差,在初中,高中时又产生了讨厌英语的情绪,即使花了大量的金钱帮助孩子补习英语,可就是不能提高英语成绩或收获不大,同时又影响到其他功能的学习,升学成绩不理想就可想而知了。

 

 

        学习外语和学习本国语言并无两样,即是越早越好,人类本有极强大的语言天赋,可以轻易学到各种语言.这种天赋分为三个阶段,第一阶段是0---3岁,是完全饱满时期.在这一期间,一学就会,不费吹灰之力,因此人类在3岁之前就轻松掌握了母语,轻易地得了一生的语言基础.所以在这个年龄段,孩子放在什么样的环境,就会掌握什么样的语言.第二阶段,是3--6岁,其语言天赋就减了一半,目前在经济发达的地区的家长在为孩子选择幼儿园时,不是双语教学的决不选择.第三阶段是6--13岁,这时的语言天赋再减一半,但如果善加把握尚有可挽,若再错过这个关键时期,则语言天赋就丧失贻尽,永不再得..所以在有些地方方言较重的地方,上初中的学生,学习说普通话都十分困难了,更别提要说一口流利的英语了,英语我们不用去研究它,它只是一种交流的一种语言工具,我们只要能说,能听,能交流.以后全球化经济一体化的步伐会越来越快,拿这些中国式的英语,方言式的英语能交流吗???特别是我国加入WTO后,英语的听说能力就越来越重要,在上海等大城市早在十几年前就在小学开设了英语课,可见对英语的重视.这也就是近几年来,我国在全国大部分城市都开设小学英语的原因,可见对英语的重视程度,小学英语的重要性也由此可见。

 

        把握好这种时机,责任完全在于学生的父母及老师,利用好6-13岁这个最佳的学习英语时机,可以给英语打下良好的基础,在孩子升入初中,高中后,英语的学习压力自然会小很多,可以把有限的精力更多的投入到其他科目中去.而英语基础差的学生,在升入,初中高中后,一下子又增加了许多科目,学习压力加重,如果把精力平均分到各科去,英语成绩会越来越差,如果把过多的精力大补英语,其他科目就又受到影响.再一个错过了最佳的学习时机,后天再努力,成效也不大,这就是为什么家长投入了很多资金请家教,上补习班,孩子的英语成绩却没有多大提高的原因.升学时,数学,语文学科的分差不大,可是英语的分差却有40---50之多。

可见小学英语的学习好坏,将会对孩子的一生产生重要影响,然而现在很多家长对小学英语重视不够,认为孩子升了初中,高中才是主科,可是这些家长不知道,错过了英语的最佳时机,将会给孩子的一生带来多大影 响,这的确是让教育界担心的问题。

 

第一,缺乏英语学习英语学习环境；

第二,老师无法一对一教学；

第三,课前无法预习,课后又无法复习；

第四,课时短,学习效率低；

第五.孩子英语的学习兴趣越来越小；

第六,发音不标准,影响孩子的口语的听力。

        因经济发展等多种原因,中国有百分之四十的英语教师,发音或多或少的带有地方口音,因此教出来的学生更多的就是发音不标准。

 

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耳听：静心听读，全文朗读读，母语翻译，智能复读，多种语音环境，多级变速，营造轻松气氛。

 

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7天 孩子的英语学习兴趣和自信心明显进步

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15天 纠正英语发音，掌握标准语音。

学习英语，就要学习英语的发音，人的一生，学习语音当然是越早越好，多方位公司在全国首家推出的国际音标智能卡，让孩子迅速纠正不正确的发音，15天初步掌握发音技巧，练就一口标准的发音，英语的标准发音是影响孩子一生的课程！！！

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